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英语语法顺口溜,赶快为孩子收藏一份吧!

育儿宝典 2014-09-02 09:45点击:

用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

 

既然顺口溜有这么多好处,那么,何乐而不为呢?

动词为纲滚雪球 难易编组抓循环

同类归纳印象深 图示介词最直观

混淆多因形音义 反义词语成对念

构词方法不可忘 习惯用语集中练

词不离句法最好 课外阅读莫间断

 

be的用法口诀

我用am,你用are,is连着他,她,它;

单数名词用is,复数名词全用are.

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃

变否定,更容易,be后not莫忘记

疑问否定任你变,句首大写莫迟疑

 

时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in,日子前面却不行

遇到几号要用on,上午下午又是in.

要说某日上下午,用on换in才能行

午夜黄昏须用at,黎明用它也不错

at也用在明分前,说差可要用上to,

说过只可使用past,多说多练牢牢记,

莫让岁月空蹉跎

 

可数名词的复数变化规律[1]:

名词复数有规律,一般词尾加s;

辅音字母+y型,变y为i,es;

ch,sh真有趣,s,x,es;

f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记;

字母o来真神奇,有生命来es,没有生命+s.

 

可数名词复数特殊变化规律[2]:

男士、女士a变e;

牙(齿)、脚双o变双e;

孩子们想去天安门,

原形后面r、 e 、n;

老鼠本来爱大米,

mice,ice和rice.

注:中Chinese,日Japanese,好友people.

绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)

man--men woman--women tooth--teeth foot--feet

child--children mouse--mice

 

一般现在时态

I、we、you、they作主语,

动词原形后面跟;

否定句,更容易,

动词前面加don't;

疑问句,别着急,

句首Do,来帮你,

后面问号别忘记;

肯定回答用Yes,

I、we、you、they加上do;

否定回答要用No,

I、we、you、they加don't.

 

记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命,半片树叶遮目光

a、九个以-f(e)结尾的名词。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、 life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)

 

b、中点出了七个,即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。

这些名词以-f(e)结尾变复数时,将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样,如: myself-ourselves. yourself-yourselves.

例外的有serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾),它们以直接加-s变为复数形式,另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.

 

巧记48个国际音标

单元音共十二,四二六前中后

双元音也好背,合口集中八个整

辅音共计二十八,八对一清又七浊,

四个连对也包括有气无声清辅音,

有声无气浊辅音,发音特点应掌握

 

非谓语动词的一些特殊用法:

后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后,不定式,want,hope和wish,

agree,decide,mean,manage,promise,

expect,pretend,且说两位算在此,

要记牢,要记住,掌握它们靠自己

 

后接动词不定式做宾语补足语,

省略不定式符号to的一些常用特殊动词

一些动词要掌握,have,let和make,

此三动词是使役,注意观察听到see,

还有feel和watch,使用它们要仔细,

后接宾补略去to,此点千万要牢记

除此之外,还可以掌握八字言

一感feel,二听hear,listen to,三让have,let,make,四看see,look at,observe,watch

 

后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接动名,使用它们要记清,

放弃享受可后悔,坚持练习必完成,延期避免非介意,掌握它们今必行

 

动名词在句中的功能及其它

动名语法其功能,名词特征有动形,主宾表定都可作,动名现分要认清,现分不作宾和主,

动名作状可不行二词皆可作定语,混为一谈不允许,主谓关系视分词,动名一词无此义

 

现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用):

现在分词真好记,动词后面ING.它的作用真不小,可以充当定状表

还有宾语补足语,忘记此项不可以

 

分词做定语的位置及其它

定分位置有二条,词前词后定分晓

单个分词在词前,有时此规有颠倒

分词短语在词后,定从和它互对照

现分动作进行时,过分动作完成了

(注:定分:做定语的分词:定从:定语从句:现分:现在分词:过分:过去分词)

 

分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语,概有七意义

时间和原因,结果与目的

方式加伴随,条件常出席

且谈其主语,谓语头前的*.

欲要记住它,必须常练习(*指句子的主语)

 

独立主格结构

独立结构要认清:名代之后副或形

或是分词或介短,with结构不可轻,

名代二词是其主,句子结构必分明

独立结构好掌握,句中作用只一个:

千变万化皆做状,其中意义也不多

时间条件和原因,方式伴随没别的

状从和其前三个,可以互变不难学

 

英语分数巧记

英语分数不费事,母序子基四个字

分子若是大于一,分母还须加-s.

 

字母oo读音歌

oo发最常见,非重音中要短念

字母k前不能长,好脚站木羊毛短

血与水灾真特殊,oo读[]细分辨

oo加r读作[ ],poor读[ ]好可怜

注:好脚站木即:good,foot,stood,wood

第二句也可以是:dk之前oo短,footfood恰相反

1.长音:bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo

2.弱读短:classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood

3.k前短:book,brook,cook,look,shook,took

4.[ ]:door,floor

 

在某些表示请求命令建议等动词后面的宾语从句中,谓语动词要用动词原形或should+动词原形

Iinsist, ddenand, rrequest/require/recommend, oorder, ppropose, ccommand, aadvise, ppreqersic, ssuggest.

 

巧记英文信封的写法

A.可以记住汉字尖字,先写小地名,再写大地名

B.将竖式汉文写法的信封,按顺时针方向旋至水平位置这样,地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式

 

巧记家庭成员

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.

long before 和before long

long 在前(long before),很久前, long在后(before long),不久后

 

巧记lie和lay

躺 lie,lay,lain,lie in bed again;

撒谎 lie,lied,lied,dont be a liar;

产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;

放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.

 

开闭音节歌

开音节,音节开,一元字母在后排;

不怕一辅堵后门,还有哑e在门外。

(拍手念)a,e,o,u,i,就读【ei】【i:】【】【】【ai】

闭音节,音节闭,一元字母生闷气;

辅音字母堵后门,一元字母音短急,(拍手念)a,e,o,u,i

 

常用the的情况:

特指、重现用定冠;独一无二把冠添。

党、政、机关开会议,组织农业帽在前。

江山河海和峡湾;沙岛有帽较安全。

阶级国家分朝代;厂矿造船要带衔。

节目奏乐衣冠严,习惯随俗记心间。

注:冠、帽、衔之类均指定冠词。

 

定冠词的习惯用法:

①某家人或某夫妇一般用the+复数。如:the Smiths

②表示整个民族或族人一般加the。如 the Chinese/English

③少数山脉群岛也不用the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如:the Mountain of seven sighs.

 

④中国的湖泊一般加 the。如:the West Lake.

⑤the+adj表示类别。如:the rich.

⑥年代,年龄的约数前常用the。如:in the 1950s,in his teens.

 

⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”

It sells at two dollars the pound.

It sells 16 dollars to the pound.

John is paid by the hour.

⑧下列结构中的冠词。

-have+the+抽象名词+to do sth = be so +adj+ as to do sth

如:He has the politeness/kindness to say hello to me.

=He is so polite/kind as to say hello to me.

 

动词形式的变化

动词根本是原形,变化形式有四种:

原形词尾加“s”,现在第三单人称;过去原形加“ed”,过去分词也相同;

 

原形加上“ing”,现在分词或动名。原形词尾加“s”,如同名词复数式。

 

若加“ed/ing”,以下情况要注意:

词尾有e只加d,ing去无声e;词尾ie变成y,然后再加ing;

辅音之后y结尾,y要变i加ed;现在分词不变y,直接加上ing ;

词尾重读闭音节,加缀辅音都双写,r做结尾也一样,重读音节r双写;

结尾字母是“t”,不是重读也双写。过去分词过去式,不按规则也有些。

 

一般现、过用be done,be有人称、时、数变。完成时态have done,被动将been加中间。

一般将来shall (will) do,被动变do为be done。将来进行无被动,shall (will) be doing,

现在完成进行同,have (has) been doing。现、过进行be doing, 被动be加being done。

 

情、助、有、是妥安排,一律随新主语变。否定助后加not,疑问一助置主前。

主语恰是疑问词,直陈语序主在前。一般情助加be done,双宾多将间宾变。

复合宾语宾变主,宾补、主补相应变。

(责任编辑:admin)
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